我校成功举办2023（秋）中国管理50人论坛-管理科学与工程学院

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我校成功举办2023（秋）中国管理50人论坛

2023年10月19日 15:20 点击：[]

我校成功举办2023（秋）中国管理50人论坛

—AI与中国管理教育

2023年9月27日，由中国管理50人论坛主办，重庆工商大学管理科学与工程学院、重庆工商大学工商管理学院、重庆现代商贸物流与供应链协同创新中心、重庆市发展信息管理工程技术研究中心联合承办，电子商务及供应链系统重庆市重点实验室协办的2023（秋）中国管理50人论坛在重庆工商大学大剧场隆重召开。

本次会议以“AI与中国管理教育”为主题，邀请国内资深专家学者汇聚一堂，共同探讨高等教育的数字化转型、数字时代人才培养、AI时代教育等问题。

本次会议包括开幕式、主题报告、闭门会议等三个环节。

开幕式由上海交通大学王方华教授主持。

原上海交通大学安泰经济与管理学院院长王方华教授

重庆工商大学党委书记曾维伦教授

重庆工商大学党委书记曾维伦教授致欢迎辞，首先代表学校对本次论坛的召开表示诚挚的祝贺，向长期支持和关心重庆工商大学建设和发展的各位领导、各位专家表示衷心的感谢。然后介绍了中国管理50人论坛，并表示我校将以此次论坛为契机，继续加强与兄弟高校领导专家的交流合作，进一步推进我校的双一流建设和发展，为地方经济社会发展做出更大的贡献。

上海财经大学常务副校长徐飞教授

上海财经大学徐飞教授发表了题为“生成性AI时代的教育转向”的主题报告。从“何为AGI时代”讲起，指出人工智能的通用性已见端倪。从自身经验出发解读了AGI时代下的教育现状与AGI对教育造成的严峻挑战。徐飞教授提出，“教师-学生-AI”三元相互作用的“混合式学习”是解决之道。人工智能所产生的内容之间进行交互可以使学习的效率得到大大提升。用好人工智能的“双刃剑”，将为大学教育赋能“非可编码能力”。

原中国人民大学副校长、原中国人民大学商学院院长伊志宏教授

中国人民大学伊志宏教授发表了题为“在线学习与高等教育数字化转型”的主题报告。她指出，在数字化的背景下，许多行业被颠覆，高等教育要顺应这种大势，积极拥抱变革。知识的形态和知识的传播发生了巨大的变化，对高等教育提出新的需求。面对数字化的挑战，高等教育需要更宽的进入门槛和更加灵活的学习内容和学习过程。在线学习与住校教学的融合是“当今高等教育中未被认识到的最大趋势”。伊志宏教授强调，数字化转型必须要以高校为主体，以学生为中心。未来的数字化变革，商学院也要走在前面，做学校数字化转型的引领者。

复旦大学管理学院芮明杰教授

复旦大学芮明杰教授发表了题为“AI仅仅是管理教育的新工具吗？”的主题报告。他指出，在人工智能浪潮下，教育领域正经历着深刻的变革。那么，采用AI作为教育工具时是否要考虑它的价值理性和工具理性？AI是否真的可以成为管理教育的工具？假如这个工具变为主体，管理教育会发生什么样的变化？芮明杰教授认为，AI的作用远远超过工具，它是教育场景中除了教师、学生之外，出现的新角色。对待AI和教育的关系，人类需要格外小心。在引入智能工具时，要考虑价值理性和工具理性的统一，才能优化管理教育的内容，提高管理教学的效率和教学水平，最终使管理教育的对象能够个性化全面的发展，真正实现因材施教。

浙江财经大学校党委副书记、副校长(主持行政工作) 魏江教授

浙江财经大学魏江教授发表了题为“数智创新与管理交叉学科建设”的主题报告。他指出，智能增强时代正在加速到来，人与人之间的关系、人与机器之间的关系等正在被重新界定，这将超越传统管理、工程等学科的边界，亟需新型交叉学科来对新时代的生产力和生产关系新规律进行探索。魏江教授介绍了浙江大学管理学院对“数智创新与管理”交叉学科的建设举措，旨在打破学科壁垒，引领全球数字智能创新和管理研究范式。建议中国商学院应注重将教学内容与本土情境相结合，在教学内容中融入现代科技如人工智能、大数据、万物互联下的组织管理知识，培养学生的分析能力与创造力，在研究中启发新的思考，产出反哺社会的新的理论成果。

清华大学经济与管理学院党委书记陈煜波教授

清华大学陈煜波教授发表了题为“数字人才与管理教育”的主题报告。随着数字领域技术创新步伐的加快，经济社会各领域对数字人才的需求急剧增长。数字人才可以定义为“拥有ICT专业技能的人才以及与ICT专业技能互补协同的跨界人才”。陈煜波教授从产品与服务价值链供应端的数字化转型角度出发，讲述数字人才的分类以及它们分别对应的岗位。并对数字人才行业分布、全球数字人才的技能进行了分析。他指出，如何更好地基于当前行业优势，结合基础学科优势发展相应的前沿技术和颠覆性技术，是未来数字经济发展和数字人才培养的重要方向。

湖南工商大学党委书记、中国工程院院士陈晓红院士

陈晓红院士发表了题为“数智时代的人才培养新范式”的主题报告。她从数智人才缺口问题出发，提出了对人才培养新模式的思考。新的数字技术会带来新的需求和转变，教师和学生都需要把握新的变革。她指出，高校必须把算力资源充分集聚起来，变成智创的大脑，为人才培养提供更好的基础设施条件。在智能时代，应该站在比智能科技更高的山峰，实现智能科技难以做到、难以做好的事情，才能为科技创新和人才培养指引方向。

西交利物浦大学执行校长、英国利物浦大学副校长席酉民教授

西交利物浦大学席酉民教授做总结发言，并发表了题为“AI的冲击和应对：未来教育探索”的主题报告。他表示，传统教育所谓的知识教育、能力教育、能力训练已经不能够应付人类走进未来的各种各样的挑战。在智能机器非常发达、工具非常强大的时代，智能水平释放取决于人的格局、素养和智慧。因此，高校应该加强素养教育，培养学生自我管理能力。他认为，未来大学在人的智慧、数字方面的智慧是有空间的。未来的教育应该是跨越国界、跨越校园、需求导向、技术驱动、人机共生的，从现在的知识教育变为全民教育。

9月28日上午8：30，“中国管理50人论坛”闭门会议在南山书院问松厅举行，会议由同济大学尤建新教授主持。

与会专家合影

同济大学尤建新教授

南开大学李维安教授、华中科技大学王宗军教授、香港中文大学马旭飞教授、华南理工大学晁罡教授、上海财经大学魏航教授从管理人才培养层面切入，探讨了数智时代人才培养新模式，推进人工智能技术与教育的深度融合，共同助力于教育变革创新和高质量发展。

李维安教授王宗军教授马旭飞教授

晁罡教授魏航教授

同济大学程名望教授、天津大学张维教授、江南大学滕乐法教授、重庆工商大学黄钟仪教授、兰州大学贾旭东教授、《外国经济与管理》期刊宋澄宇主任，就人工智能技术创新如何引领中国经济高质量发展、金融业“数智”化转型、营销智能化升级、管理职能框架重构、传统文化创新发展、期刊发展等方向开展了交流探讨，推动实现人工智能与产业互联互通，支持数字经济战略全面推进。